Невозможно представить себе, что сегодня есть абитуриенты или родители, которые не знают следующего: в этом году приём в высшие учебные заведения будет осуществляться по результатам двух экзаменов – выпускного и вступительного. Публикаций, выступлений, объяснений в средствах массовой информации было не просто много, а очень много. Если кто-то не знает этого, значит, он проявил безответственность.
В ноябре прошлого года Государственный экзаменационный центр опубликовал в специальном выпуске журнала «Абитуриент» программы и образцы заданий для выпускного экзамена на уровне полного (11-летнего) среднего образования. Для выпускников, желающих поступить в высшие учебные заведения, этот экзамен одновременно является и первым вступительным экзаменом.
Материал представлял также большой интерес для абитуриентов прошлых лет, которым предстояло сдавать первый из двух экзаменов, содержание которого ничем не отличается от выпускного экзамена для учащихся текущего года.
На днях вышел первый номер журнала «Абитуриент», в котором ГЭЦ опубликовал программы вступительного экзамена и образцы выполнения заданий по предметам второго этапа вступительного экзамена в высшие учебные заведения.
В журнале имеется информация, которую сегодня необходимо знать всем абитуриентам.
Остановимся на некоторых моментах.
Сейчас многих абитуриентов интересуют правила приема в специализированные учебные заведения. Так вот, в журнале опубликованы правила приема в Высшую военную школу внутренних войск Министерства внутренних дел, в Академию Министерства чрезвычайных ситуаций, в Высшую военную школу имени Гейдара Алиева Министерства обороны, на военно-медицинский факультет Азербайджанского медицинского университета по специальности военный врач, в Полицейскую академию Министерства внутренних дел и т.д.
В журнале также опубликованы Правила приёма студентов в вузы.
Отметим, что Правила приёма являются нормативно-правовым документом, регулирующим все этапы приёмной кампании. Поэтому необходимо очень внимательно прочитать их. К сожалению, многие или не читают этот важный документ, или изучают поверхностно, или же читают только тогда, когда допустили оплошность, которую уже нельзя исправить.
Остановимся на некоторых моментах Правил приёма. На что абитуриентам следует обратить внимание?
Если абитуриенты, которые оканчивают среднюю общеобразовательную школу с русским языком обучения, захотят выбрать специальности, обучение по которым ведётся на азербайджанском языке, они должны будут сдать дополнительно, в рамках выпускного экзамена, также экзамен по предмету «Азербайджанский язык».
Если абитуриенты, оканчивающие среднюю школу с азербайджанским языком обучения, захотят выбрать специальности, обучение по которым ведётся на русском языке, то они должны будут сдать дополнительно, в рамках выпускного экзамена, также экзамен по предмету «Русский язык».
Предположим, абитуриент окончил среднюю школу с азербайджанским языком обучения, изучал там английский язык и сдавал выпускной экзамен по этому языку. Однако у абитуриента есть огромное желание поступить на специальность «Филология (русский язык и литература)» или на специальность «Учитель языка и литературы (по русскому языку и литературе)». В таком случае он должен будет в рамках выпускного экзамена сдать дополнительно экзамен по предмету «Русский язык».
Много вопросов у абитуриентов вызывает выбор специальностей вузов, обучение по которым проводится на иностранном языке, который они не изучали в средней школе и не сдавали в рамках выпускного экзамена. В Правилах приёма говорится, что в этом случае абитуриенты в рамках первого этапа выпускных экзаменов должны сдать дополнительный экзамен по требуемому языку.
Как известно, в этом году, как на выпускных, так и на вступительных экзаменах, абитуриентам будут представлены также задания открытого типа, на которые надо дать письменный ответ. Примеры выполнения заданий подобного типа, которые приводятся в журнале, помогут абитуриентам научиться ясно и точно выражать свои мысли в письменном виде.
Весь журнал пересказать невозможно. Его надо обязательно читать, изучать, понять, взять на заметку нужное, зафиксировать в памяти, зарубить себе на лбу, намотать себе на ус.
